miércoles, 29 de mayo de 2013

ZAMZAR

LOS INVITO A CONVERTIR ARCHIVO A OTROS FORMATOS CON LA HERRAMIENTA DIDACTICA DE ZAMZAR

miércoles, 24 de abril de 2013

Escuesta microsoft office power point


 BUENAS TARDES QUERIDOS (A) VISITANTES A CONTINUACION LOS INVITO A RESPONDER LA SIGUIENTE  ESCUESTA RELACIONADA CON LA HERRAMIENTA DE MICROSOFT OFFICE POWER POINT


http://www.portaldeencuestas.com/encuesta.php?ie=104107&ic=54164&c=08658

pelicula ni uno menos

 visitantes y apreciados docentes los invito a ver la siguiente pelicula la cual nos deja mucha enseñanza como docentes debido  que lo que se relata en esta historia es la dura realidad de la labor docente.

http://es.gloria.tv/?media=277853



 los invito a responder el siguiente cuestionario de pregunta 
didactica de la informatica

Cuestionario de preguntas

1.    Defina el concepto de didáctica

2.    ¿Porque razón la evolución de la ciencia y de la sociedad aceleró los procesos de cambio que consecuentemente impactaron en el campo de la educación?

3.    ¿Porque Ya no se puede enseñar todo como proponía Komensky?

4.    ¿De qué manera tecnologías de información y comunicación –Tics- constituyen un factor clave para la transformación de la educación?

5.    ¿Explique el concepto de accesibles  y  asequibles?

6.    Explique el siguiente párrafo los estudiantes tienen más computadores que competencias para aprovechar su potencial

7.    Porque razón los software deberían  ser diseñado por diseñadores y no por ingenieros

8.    Explique que la didáctica de la informática tenga rasgos conductistas y
Ponga el énfasis en la enseñanza.

9.    ¿Porque cree usted que  el docente no se preocupa por la heterogeneidad de los alumnos?

10. ¿Defina el concepto de telemática?


11.  ¿Porque cree usted que muchos adolescentes desconocen la faz interactiva de Internet?

12. ¿De que manera el juego interviene  como un recurso didáctico para
promover la diversidad, que es entendida como una ventaja educativa?

13. ¿Para que se buscar la formación de hábitos telemáticos aplicados a la producción de conocimientos?

14. Porque la transmisión de información textual y no textual, proporciona una herramienta de estudio y de trabajo

15.¿porque para los docentes universitarios, los cambios son percibidos como amenazas mortales?
Los invito a ver e interactuar con las 14  originales herramientas web que todavía desconoces en el aula Los invito a ver e interactuar con las 14 originales herramientas web que todavía desconoces en el aula


http://www.dad.uncu.edu.ar/upload/14-originales-herramientas-web-que-todavia-desconoces.pdf 

Estándares básicos de competencias en tecnología e informática

jueves, 21 de marzo de 2013

apreciados visitantes los invito a que  observen el siguiente mapa conceptual en el cual visualizaran las diferentes estrategias didacticas que podemos emplear espero y las pongan en practica.








lunes, 4 de marzo de 2013

sustento teorico



Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento
facilitador de los procesos de aprendizaje (fuente de información, canal
de comunicación entre formadores y estudiantes, recurso didáctico…),
como herramienta para el proceso de la información y como contenido
implícito de aprendizaje. Los estudiantes al utilizar las TIC aprenden
sobre ellas, aumentando sus competencias digitales). Así, hoy en día los
formadores necesitan utilizar las TIC en muchas de sus actividades
profesionales habituales. Marques (2000),
 (Ver http://dewey.uab.es/pmarques/docentes.htm) pg

lunes, 25 de febrero de 2013

“Usando la TIC con sentido pedagógicos”



                                     

actividad 2
realizar la siguiente actividad


  UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA                     
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIDACTICA DE LA INFORMATICA

Taller

“Usando la TIC con sentido pedagógicos”

1.       Observe los videos relacionados a continuación:

Escriba las ideas esenciales de cada video.
2         Reflexión por Gabriel García Márquez en la instalación de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, 1993, titulada Educación, órgano maestro del cambio social:

“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, y que la educación será su órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar quiénes somos en una sociedad que se quiera a sí misma. Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética y tal vez una estética para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal. Que integre las artes y las ciencias en la canasta familiar, de acuerdo con los designios de un gran poeta de nuestro tiempo que pidió no seguir amándolas por separado como a dos hermanas enemigas. Que canalice hacia la vida la inmensa energía creadora que durante siglos hemos despilfarrado en la depredación y la violencia, y nos abra la segunda oportunidad sobre la Tierra que no tuvo la estirpe desgraciada del coronel Aureliano Buendía. Por el país próspero que soñamos. Al alcance de los niños  (Citado en: Gómez Buendía: 1998, 9). 
Teniendo en cuenta la reflexión de este gran escritor colombiano,  escriba su opinión sobre la misma teniendo en cuenta sus propias concepciones sobre el concepto de “educación”

Solución
1.       Se debe preparar al educando para la sociedad es decir para contribuir al desarrollo económico, político y social
Ø  Alumno surge en un ambiente tecnológico
Ø  El estudiante construya su propio conocimiento
Ø  Nuevas herramientas de comunicación
Libro electrónico acceder a información
El maestro debe Formar el alumno para la sociedad, Trabajar de forma globalizada y tener en cuenta que las  permiten entorno de calidad y esto conlleva a un excelente proceso de aprendizaje

2.       La historia de la sociedad del conocimiento desde sus inicio cuando en la edad media se inicia a construir maquinaria con el fin de acabar con los problemas de una sociedad  que al transcurrir el tiempo la información interpretada se vuelve conocimiento y este conocimiento es la clave porque  es más importante que el trabajo, la tierra y el capital, la sociedad del conocimiento cambiara la estructura sociales, la forma de interpretar y dirigirnos
3.       El colectivismo es una teoría del aprendizaje sustentada por George Siemens, que se fundamenta en el impacto que tienen las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la sociedad actual. Esta teoría  principalmente se basa en el aprendizaje colaborativo, la retroalimentación del conocimiento, el establecimiento de “conexiones” con fuentes especializadas de información y en la actualización constante entre otros aspectos.
4.       La Importancia De La Didáctica En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje. Como docentes es difícil preparar una clase sin tomar en cuenta la didáctica. Si excluimos a esta del proceso de enseñanza aprendizaje, corremos el riesgo de que este no cumpla los objetivos programados en nuestro plan de trabajo realizado con anticipación. De ahí radica la importancia de considerarla en todo momento ya que esta nos proporciona los elementos necesarios para que el alumno alcance las metas previstas.
5.       La estrategia didáctica hace alusión a una planificación del proceso de enseñanza aprendizaje, lo anterior lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar, de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso y además pueda impactar a los estudiantes de manera positiva.


Reflexión
2.       La educación hoy por hoy es el eje fundamental de toda sociedad ya es por medio de ella que  puede haber un desarrollo y avance en todos los  aspectos es decir económico, social y político por tal razón es que necesitamos de personas capacitadas expertas en la resolución de problemas porque si queremos sobresalir y ser unos excelentes seres humanos debemos educarnos, capacitarnos y cuando ya hallamos hecho esto podremos alcanzar cada uno de nuestros propósitos en la vida