lunes, 4 de marzo de 2013
sustento teorico
Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento
facilitador de los procesos de aprendizaje (fuente de información, canal
de comunicación entre formadores y estudiantes, recurso didáctico…),
como herramienta para el proceso de la información y como contenido
implícito de aprendizaje. Los estudiantes al utilizar las TIC aprenden
sobre ellas, aumentando sus competencias digitales). Así, hoy en día los
formadores necesitan utilizar las TIC en muchas de sus actividades
profesionales habituales. Marques (2000),
(Ver http://dewey.uab.es/pmarques/docentes.htm) pg
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